Moniteur-Educateur (H/F)

MISSIONS :

• Participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne des personnes accueillies, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration et d'insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles.
• Élabore son intervention avec l'équipe de travail et son encadrement dans le cadre du projet institutionnel répondant à une commande sociale éducative exprimée par différents donneurs d'ordre et financeurs, en fonction de leurs champs de compétences: intervention individuelle (administrative ou judiciaire), et/ou collective.
• Intervient dans une démarche éthique qui contribue à créer les conditions pour que les enfants aient les moyens d'être acteurs de leur développement et de renforcer les liens sociaux et les solidarités dans leurs lieux de vie.
• Assure une relation éducative au sein d'espaces collectifs et favorise l'accès aux ressources de l'environnement (sportives, culturelles, citoyennes...). Il/elle peut ainsi mettre en place et encadrer des médiations éducatives et des activités de soutien scolaire, d'insertion professionnelle ou de loisirs. Il/elle veille à la qualité de l'animation des structures dans lesquelles les personnes vivent.
• Utilise les actes de la vie quotidienne comme un support essentiel à son intervention.
• Utilise des supports, des médias divers ludiques tels que le jeu pour le public le plus jeune ou de loisirs etc.
• Contribue, dans le cadre d'équipes pluriprofessionnelles, à la mise en œuvre au quotidien de projets personnalisés ou adaptés auprès des personnes accompagnées. Grâce à sa connaissance des situations individuelles, il/elle contribue à l'élaboration de ces projets personnalisés et participe au dispositif institutionnel
• Développe une fonction de veille et d’expertise qui le conduit à être interlocuteur et force de propositions pour l’analyse des besoins et la définition des orientations des politiques sociales ou éducatives de l’U.M.C.S.
• Est en capacité de s’engager dans des dynamiques institutionnelles, inter institutionnelles et partenariales.
• Connait et prend en compte les évolutions législatives et règlementaires.